Le mardi matin, les enfants de CP et CE1 participent à des séances de musique avec Moana.
Nous y découvrons des instruments : le ukulélé, la guitare, le banjo.
Nous y faisons du soundpainting.
mardi 4 décembre 2012
lundi 3 décembre 2012
Spectacle "Poutou Sel et Mimi sucre" en maternelle
Le jeudi 15 Novembre, les élèves de la classe de maternelle sont allés voir le spectacle à la Passerelle de Mauléon.
INSCRIPTIONS
Votre enfant est né en 2010 ?
N'hésitez pas à prendre contact avec nous au 05.49.81.61.42 ou par mail : ecolendame2@wanadoo.fr
N'hésitez pas à prendre contact avec nous au 05.49.81.61.42 ou par mail : ecolendame2@wanadoo.fr
Les enfants chantent Noël !
Journée des communautés éducatives
Dans le cadre des journées de communautés éducatives de l'Enseignement Catholique, Vendredi 7 décembre, à partir de 15h, les élèves de l'école Notre-Dame invitent les grands-parents à jouer à des jeux de sociétés traditionnels (dames, nain jaune, cartes...)
Vivons autrement la relation !
lundi 8 octobre 2012
Assemblée Générale
ASSEMBLEE GENERALE DE L'APEL ET DE L'OGEC DE L'ECOLE NOTRE-DAME
LE VENDREDI 19 OCTOBRE, 20H30
SALLE VICTOR HUGO
Un diaporama des activités réalisées par les élèves l'année dernière sera projeté avant les élections.
LE VENDREDI 19 OCTOBRE, 20H30
SALLE VICTOR HUGO
Un diaporama des activités réalisées par les élèves l'année dernière sera projeté avant les élections.
mardi 11 septembre 2012
C'est la rentrée !
L'école Notre-Dame a fait sa rentrée le lundi 3 Septembre.
Cette année, le projet pédagogique de l'école est construit autour de "l'eau":
- L'eau dans tous ses états,
- L'eau au quotidien,
- L'eau dans le monde.
Pour introduire ce projet, nous proposons aux enfants de cycle 3 une projection sur l'Himalaya et ses neiges éternelles.
Cette année, le projet pédagogique de l'école est construit autour de "l'eau":
- L'eau dans tous ses états,
- L'eau au quotidien,
- L'eau dans le monde.
Pour introduire ce projet, nous proposons aux enfants de cycle 3 une projection sur l'Himalaya et ses neiges éternelles.
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